### **Manuel du parrainage au sein des JdN** ### **Côté pratique** **m-parrainer ou être m-parrainer** * **Je vais sur le [post-it de parrainage](https://postit.colibris-outilslibres.org/je%20m'parraineje%20suis%20parrain%C3%A9-e)**\ (URL : [https://postit.colibris-outilslibres.org/je%20m'parraineje%20suis%20parrain%C3%A9-e](https://postit.colibris-outilslibres.org/je%20m'parraineje%20suis%20parrain%C3%A9-e)) * En bas à gauche, je clique sur le + (à côté de "Ajouter un post'it") - Si je le souhaite je peux choisir la couleur de mon post'it sinon je laisse l'outil choisir au hasard :) * Un post'it apparaît, je double clique dedans pour pouvoir écrire * Je choisis d'être parrain/marraine et/ou filleul.e **Comment contacter quelqu'un** * Je me connecte aux JdN * Dans le menu haut, à droite, je clique sur "l'enveloppe", puis sur le bouton orange "+message", je saisis le nom (au moins 3 caractères) de la personne à contacter (peu importe qui initie le premier contact) et je lui écris ma bafouille ### **Côté marraine-parrain** **Prendre soin** * Accueillir les besoins de l'apprenante, de l'explorateur * S'enquérir et clarifier la quête du nouveau jardinier * Clarifier la  demande et guider dans les jardins * Créer du lien et mettre en lien avec le rôle accueil/bienvenue **Donner à voir** * Expliquer combien de temps ça prend * Faire connaître les ressources du JDN (espace wiki) * Expliciter ce qu'on peut trouver - ou pas - dans les jardins * Expliquer le modèle économique * Cela demande d'avoir un peu de connaissance ou connaître quelques personnes ressources **Apports et postures de la marraine ou du parrain** * Permet de vivre le soutien * Nourrir son besoin de partage, d'entraide * Vivre l'humilité de ne pas savoir * Oser être parrain/marraine même si je sais peu de choses, et donc oser répondre aux questions même si je ne sais pas * Test & learn : avoir le droit de se tromper, tenter, essayer, apprendre, recommencer autrement ou pas * Questionner, écouter, proposer, orienter * Soutenir une démarche * Apprentissage en cascade, j'apprends en expliquant à d'autres **Les outils possibles** * Vis-ma-vie de jardinièr-e * Vivre l'avocat de mon ami : présentation croisée, la marraine/le parrain raconte ce qui connaît et souhaite partager de sa/son filleul.e. Et inversement. L'intention est le partage, en subjectivité. * Prendre des temps de débriefe pour mettre en évidence les améliorations possibles de la plateforme et des JdN en général ### **Côté Filleul.e** **Etre filleul.e** * Donner une chance à une personne de contribuer * Se sentir soutenu.e, ne pas se sentir isolé.e * un(e) explorateur-ice ravi(e) * Prendre de la hauteur, avoir un autre éclairage **Apports pour le/la filleul.e** * Comprendre comment apprendre la GP dans les jardins * Comprendre l'organisation des JdN * Mieux savoir ce que proposent les jardins * Mieux savoir où je peux contribuer * Avoir une aide aux outils * Mieux comprendre comment m'appuyer sur JDN pour faire fonctionner ma structure en GP **Postures du/de la filleul.e** * Papillonner, butiner, glaner * Oser demander, questionner, observer, solliciter des avis * Oser demander à entrer dans un jardin * Remercier et dire en quoi la réponse a été utile * Oser les rapports d'étonnements * Apprendre en marchant, contribuer aux moments méta