APPRENTISSAGE EN PAIR À PAIR
Un Cercle d’apprentissage est un groupe de personnes qui vont développer leurs connaissances dans un espace démocratique qui favorise les apprentissages collaboratifs et individuels. Les membres s’inscrivent de ce fait dans une dynamique de développement d’un esprit de communauté. Le collectif comme ressources des apprentissages se trouve au centre de cette approche(1).
Ces apprentissages individuels ou collectifs seront donc ici placés au centre du cercle et les participants auront le statut de sujets pleinement auto-déterminés concernant, notamment, les objectifs poursuivis et les modalités de développement de leur agir en compétence.
Un cercle d'apprentissage construit son intention et ses objectifs à partir des besoins, des attentes, des préoccupations et des intentions de chacun des participants, dans une logique d’accompagnement.
Le processus de développement proposé est donc en rupture avec les démarches classiques de formation. Il privilégie l’expérience vécue, sa mise en réflexivité et la création ou la confrontation à des savoirs afin de favoriser des expérimentations ou une production collective / individuelle.
À PARTIR DE JANVIER 2023
Animé par Yann LE BEGUEC et 1 autre facilitateurice en supervision
PARTICIPER À UN CERCLE D'APPRENTISSAGE
Un Cercle d’apprentissage est un groupe de personnes qui vont développer leurs connaissances dans un espace démocratique qui favorise les apprentissages collaboratifs et individuels. Les membres s’inscrivent de ce fait dans une dynamique de développement d’un esprit de communauté. Le collectif comme ressources des apprentissages se trouve au centre de cette approche(1).
Ces apprentissages individuels ou collectifs seront donc ici placés au centre du cercle et les participants auront le statut de sujets pleinement auto-déterminés concernant, notamment, les objectifs poursuivis et les modalités de développement de leur agir en compétence.
Un cercle d'apprentissage construit son intention et ses objectifs à partir des besoins, des attentes, des préoccupations et des intentions de chacun des participants, dans une logique d’accompagnement.
Le processus de développement proposé est donc en rupture avec les démarches classiques de formation. Il privilégie l’expérience vécue, sa mise en réflexivité et la création ou la confrontation à des savoirs afin de favoriser des expérimentations ou une production collective / individuelle.
À PARTIR DE JANVIER 2023
Animé par Yann LE BEGUEC et 1 autre facilitateurice en supervision
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
Répondre à des besoins concrets d'apprentissage sur un thème donné.
Vivre une expérience de création de connaissances à partir du collectif.
Répondre à des besoins concrets d'apprentissage sur un thème donné.
Vivre une expérience de création de connaissances à partir du collectif.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DU CERCLE
Les objectifs pédagogiques seront élaborés par les participants eux-mêmes, conformément aux principes et à l’éthique qui président dans la démarche du Cercle d’apprentissage, au regard de ce qu’ils souhaiteront apprendre ensemble.
Les intentions pédagogiques, à titre d’exemple, pourront porter sur :
→ Découvrir / approfondir le thème du cercle
→ Pouvoir expérimenter / mettre en oeuvre sur le thème du cercle
→ Vivre l'intelligence collective par l'expérience concrète du cercle d'apprentissage
→ Vivre une petite expérience irréversible de coopération
→ Définir avec ses mots l'expérience accélérée d'une communauté apprenante
Les objectifs pédagogiques seront élaborés par les participants eux-mêmes, conformément aux principes et à l’éthique qui président dans la démarche du Cercle d’apprentissage, au regard de ce qu’ils souhaiteront apprendre ensemble.
Les intentions pédagogiques, à titre d’exemple, pourront porter sur :
→ Découvrir / approfondir le thème du cercle
→ Pouvoir expérimenter / mettre en oeuvre sur le thème du cercle
→ Vivre l'intelligence collective par l'expérience concrète du cercle d'apprentissage
→ Vivre une petite expérience irréversible de coopération
→ Définir avec ses mots l'expérience accélérée d'une communauté apprenante
Je prends contact pour des infos ou pour m'inscrire
DATES
à partir de janvier 2023, 6 réunions de 2h30 espacées de 15 jours chacune. dates précises à venir.
POUR QUI ?
→Avoir au moins une petite expérience vécue sur le thème donné
→S'engager à participer à 5 des 6 réunions
→Avoir accès à un ordinateur avec une webcaméra, un casque et un micro avec lesquels consulter internet et participer à des rencontres en visio
DURÉE
6 réunions de 2h30 espacées de 15 jours chacune.
Durée totale du cercle en heures (base 7h/jour) : 15h
NOMBRE DE STAGIAIRES
minimum : 6 participants
maximum : 15 participants
OÙ ?
Ce programme a lieu en distanciel via le logiciel ZOOM
Vous êtes en situation de handicap, contacter nous par téléphone/mail – contact@jardiniersdunous.org
à partir de janvier 2023, 6 réunions de 2h30 espacées de 15 jours chacune. dates précises à venir.
POUR QUI ?
- Pour toute personne désireuse d'approfondir sa connaissance et sa posture de coopération sur le thème proposé: facilitateurs de l'IC, leaders ou managers d'organisations, coachs, porteurs de projet citoyen, curieux.se.s...
→Avoir au moins une petite expérience vécue sur le thème donné
→S'engager à participer à 5 des 6 réunions
→Avoir accès à un ordinateur avec une webcaméra, un casque et un micro avec lesquels consulter internet et participer à des rencontres en visio
DURÉE
6 réunions de 2h30 espacées de 15 jours chacune.
Durée totale du cercle en heures (base 7h/jour) : 15h
NOMBRE DE STAGIAIRES
minimum : 6 participants
maximum : 15 participants
OÙ ?
Ce programme a lieu en distanciel via le logiciel ZOOM
Vous êtes en situation de handicap, contacter nous par téléphone/mail – contact@jardiniersdunous.org
PRIX DU CERCLE
En cours de définition au sein de la communauté
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
→ Dialogues apprenants issus du dialogue profond selon D. Bohm
→ Apports théoriques et mises en situation
→ Travail de débriefing, de réflexivité et d’analyse des mises en situation
→ Élaboration collective et échanges
→ Atelier expérientiel sur la posture
Pré-inscription : contact@jardiniersdunous.org
En cours de définition au sein de la communauté
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
→ Dialogues apprenants issus du dialogue profond selon D. Bohm
→ Apports théoriques et mises en situation
→ Travail de débriefing, de réflexivité et d’analyse des mises en situation
→ Élaboration collective et échanges
→ Atelier expérientiel sur la posture
Pré-inscription : contact@jardiniersdunous.org
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Yann LE BEGUEC
Coach professionnel certifié par le CTI (membre fondateur de l'ICF) depuis 2011
Formateur pour adultes depuis 2012 sur les thématiques de la confiance en soi pour entreprendre, et du leadership incarné
Coordinateur de l'Université des colibris pendant 6 ans
Formé à la théorie U du Presence Institute en 2013 et praticien depuis
Praticien de cercles de dialogue inspiré de la théorie U pendant 2 ans avec le même groupe
membre de la communauté du dialogue en France (30 praticiens en inter-vision)
Participation à un cercle d'apprentissage via le CNFPT en 2021
Toujours en lien avec le cercle des cercles d'apprentissage, en particulier B. Alix et A. Swzeremeta
Coach professionnel certifié par le CTI (membre fondateur de l'ICF) depuis 2011
Formateur pour adultes depuis 2012 sur les thématiques de la confiance en soi pour entreprendre, et du leadership incarné
Coordinateur de l'Université des colibris pendant 6 ans
Formé à la théorie U du Presence Institute en 2013 et praticien depuis
Praticien de cercles de dialogue inspiré de la théorie U pendant 2 ans avec le même groupe
membre de la communauté du dialogue en France (30 praticiens en inter-vision)
Participation à un cercle d'apprentissage via le CNFPT en 2021
Toujours en lien avec le cercle des cercles d'apprentissage, en particulier B. Alix et A. Swzeremeta
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Anna CRUAUD
Passionnée par les relations entre les personnes, le mieux vivre ensemble, j’ai exploré au cours de mes diverses expériences professionnelles et personnelles différentes facettes de la participation, des modalités de faire ensemble et de prise de décisions partagées. Depuis 8 ans j’accompagne des organisations en proposant des outils d’intelligence collective permettant à chacun de prendre sa place en coopérant au service d’une vision commune. Parallèlement depuis 2006 je pratique le clown de théâtre comme outils artistique qui me permet d’exprimer ce que je suis au delà de ce que je perçois. Accélérateur de plaisir et loupe sur la vie, la pratique du clown fait partie de mes outils personnels et je souhaite le proposer au service des apprentissages de chacun.
Passionnée par les relations entre les personnes, le mieux vivre ensemble, j’ai exploré au cours de mes diverses expériences professionnelles et personnelles différentes facettes de la participation, des modalités de faire ensemble et de prise de décisions partagées. Depuis 8 ans j’accompagne des organisations en proposant des outils d’intelligence collective permettant à chacun de prendre sa place en coopérant au service d’une vision commune. Parallèlement depuis 2006 je pratique le clown de théâtre comme outils artistique qui me permet d’exprimer ce que je suis au delà de ce que je perçois. Accélérateur de plaisir et loupe sur la vie, la pratique du clown fait partie de mes outils personnels et je souhaite le proposer au service des apprentissages de chacun.
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CONTACTS :
Yann LE BEGUEC : yann@jardiniersdunous.org - 06 15 64 85 62 - Anna CRUAUD : acruaud@gmail.com - 06 77 11 50 26
(1) : voir la thèse socio-constructiviste de Lev Vygotsky à ce sujet.